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Chapter 7 - Seventy Centuries in Four Years: History and Geography / 第七章 - 七十个世纪的四年：历史与地理

History历史/ˈhɪstəri/ is an enormous巨大的/ɪˈnɔːrməs/ subject. When you think about it, everything that has ever happened since time began is history历史/ˈhɪstəri/. How can you possibly cram塞进，填入/kræm/ the entire整个的/ɪnˈtaɪər/ history of the world世界/wɜːrld/ into twelve years of education教育/ˌedʒuˈkeɪʃən/?
历史History - 过去发生的事件记录是一个庞大enormous - 极其巨大的的学科。当你思考时，从时间开始以来发生的一切都是历史history - 过去的事件。你怎么可能将整个entire - 完整的，全部的世界world - 地球，全球的历史塞进cram - 强行塞入十二年的教育education - 学习过程中？
You can't. But you can hit the highlights要点，亮点/ˈhaɪlaɪts/. You can construct构建/kənˈstrʌkt/ a framework框架/ˈfreɪmwɜːrk/ that gives students a chronological按时间顺序的/ˌkrɒnəˈlɒdʒɪkəl/ understanding理解/ˌʌndərˈstændɪŋ/ of the past. You can show them how events事件/ɪˈvents/ relate to each other. You can demonstrate展示/ˈdemənstreɪt/ cause原因/kɔːz/ and effect结果/ɪˈfekt/.
你不能。但你可以抓住要点highlights - 最重要的部分。你可以构建construct - 建造，建立一个框架framework - 基本结构，让学生对过去有按时间顺序chronological - 按时间先后排列的理解understanding - 领悟，认识。你可以向他们展示事件events - 发生的事情之间的关系。你可以展示demonstrate - 证明，显示原因cause - 起因和结果effect - 后果。

The Four-Year Pattern / 四年模式

In classical古典的/ˈklæsɪkəl/ education教育/ˌedʒuˈkeɪʃən/, history历史/ˈhɪstəri/ is taught教授/tɔːt/ in a four-year pattern模式/ˈpætərn/. The first cycle周期/ˈsaɪkəl/ covers ancient古代的/ˈeɪnʃənt/ times时代/taɪmz/ (from the earliest最早的/ˈɜːrliɪst/ recorded记录的/rɪˈkɔːrdɪd/ history历史/ˈhɪstəri/ until around A.D. 400).
在古典classical - 传统的，经典的教育education - 教学体系中，历史history - 过去的记录按四年模式pattern - 规律，方式教授taught - teach的过去式。第一个周期cycle - 循环期涵盖古代ancient - 远古的时期times - 历史时期（从最早earliest - 最初的的记录recorded - 文字记载的历史history - 史料到大约公元400年）。
The second year covers the medieval中世纪的/ˌmediˈiːvəl/ and early早期的/ˈɜːrli/ Renaissance文艺复兴/rɪˈneɪsəns/ periods时期/ˈpɪəriədz/ (400-1600). The third year is devoted专门用于/dɪˈvoʊtɪd/ to the late晚期的/leɪt/ Renaissance, the Reformation宗教改革/ˌrefərˈmeɪʃən/, and the early早期的/ˈɜːrli/ modern现代的/ˈmɑːdərn/ period (1600-1850).
第二年涵盖中世纪medieval - 中古时代的和早期early - 初期的文艺复兴Renaissance - 欧洲文化复兴运动时期periods - 历史阶段（400-1600年）。第三年专门devoted - 致力于学习晚期late - 后期的文艺复兴、宗教改革Reformation - 16世纪宗教运动和早期early - 初始的现代modern - 近代的时期（1600-1850年）。
The fourth year brings the student up to the present现在/ˈprezənt/ with modern现代的/ˈmɑːdərn/ history (1850 to the present). This pattern模式/ˈpætərn/ is then repeated重复/rɪˈpiːtɪd/ at progressively逐步地/prəˈɡresɪvli/ more sophisticated复杂的/səˈfɪstɪkeɪtɪd/ levels水平/ˈlevəlz/ in middle中等/ˈmɪdəl/ and high高等/haɪ/ school学校/skuːl/.
第四年通过现代modern - 当代的历史（1850年至今）将学生带到现在present - 当前时代。这个模式pattern - 教学结构然后在中学middle - 初中阶段和高中high school - 高中阶段以逐步progressively - 渐进地更复杂sophisticated - 高级的的水平levels - 层次重复repeated - 再次进行。

The Grammar Stage / 语法阶段

During the grammar语法/ˈɡræmər/ stage阶段/steɪdʒ/ (grades 1-4), the student学生/ˈstuːdənt/ is memorizing记忆/ˈmeməraɪzɪŋ/ the stories故事/ˈstɔːriz/ of history历史/ˈhɪstəri/. The emphasis重点/ˈemfəsɪs/ is on narrative叙述/ˈnærətɪv/, on the tales故事/teɪlz/ of great伟大的/ɡreɪt/ men and women, on adventure冒险/ədˈventʃər/ and excitement兴奋/ɪkˈsaɪtmənt/.
在语法grammar - 基础学习阶段stage - 学习时期（1-4年级），学生student - 学习者正在记忆memorizing - 背诵学习历史history - 过去事件的故事stories - 叙述。重点emphasis - 强调点在于叙述narrative - 讲述，在于伟大great - 杰出的男女的传说tales - 传奇故事，在于冒险adventure - 探险经历和兴奋excitement - 激动感。
Children儿童/ˈtʃɪldrən/ at this age年龄/eɪdʒ/ are fascinated着迷的/ˈfæsɪneɪtɪd/ by stories故事/ˈstɔːriz/. They're not yet ready准备好的/ˈredi/ to analyze分析/ˈænəlaɪz/ economic经济的/ˌiːkəˈnɑːmɪk/ and political政治的/pəˈlɪtɪkəl/ causes原因/ˈkɔːzɪz/, but they can remember记住/rɪˈmembər/ that the Babylonians巴比伦人/ˌbæbɪˈloʊniənz/ built a great tower塔/ˈtaʊər/ and that Nebuchadnezzar尼布甲尼撒/ˌnebjʊkədˈnezər/ had hanging悬挂的/ˈhæŋɪŋ/ gardens花园/ˈɡɑːrdənz/.
这个年龄age - 年龄段的儿童children - 小孩子对故事stories - 叙述内容着迷fascinated - 深深吸引。他们还没准备好ready - 具备能力分析analyze - 深入研究经济economic - 财政方面和政治political - 政府治理原因causes - 起因，但他们能记住remember - 回忆起巴比伦人Babylonians - 古代美索不达米亚民族建造了一座伟大的塔tower - 高建筑物，尼布甲尼撒Nebuchadnezzar - 古巴比伦国王拥有空中hanging - 悬空的花园gardens - 园林。

📚 Chapter Vocabulary / 本章词汇表

基础教育词汇 / Basic Education Vocabulary
education
/ˌedʒuˈkeɪʃən/
中文：教育
定义：学习和教学的过程
例句：Classical education follows ancient teaching methods.
student
/ˈstuːdənt/
中文：学生
定义：在学校学习的人
例句：The student is learning about ancient history.
subject
/ˈsʌbdʒɪkt/
中文：学科
定义：学习的主题或领域
例句：History is an enormous subject to study.
pattern
/ˈpætərn/
中文：模式
定义：规律或重复的方式
例句：History is taught in a four-year pattern.
历史专业词汇 / Historical Terms
history
/ˈhɪstəri/
中文：历史
定义：过去发生的事件记录
例句：We study history to understand the past.
ancient
/ˈeɪnʃənt/
中文：古代的
定义：很久以前的，远古的
例句：Ancient civilizations built amazing structures.
medieval
/ˌmediˈiːvəl/
中文：中世纪的
定义：中古时代的，约400-1600年
例句：Medieval castles were built for defense.
Renaissance
/rɪˈneɪsəns/
中文：文艺复兴
定义：欧洲14-17世纪的文化复兴运动
例句：The Renaissance brought new art and learning.
chronological
/ˌkrɒnəˈlɒdʒɪkəl/
中文：按时间顺序的
定义：按时间先后排列的
例句：Students learn history in chronological order.
Babylonians
/ˌbæbɪˈloʊniənz/
中文：巴比伦人
定义：古代美索不达米亚的民族
例句：The Babylonians were skilled mathematicians.
动作行为词汇 / Actions & Activities
memorizing
/ˈmeməraɪzɪŋ/
中文：记忆
定义：背诵和学习以便记住
例句：Children are good at memorizing stories.
analyze
/ˈænəlaɪz/
中文：分析
定义：仔细研究和检查
例句：Older students can analyze historical causes.
construct
/kənˈstrʌkt/
中文：构建
定义：建造或建立
例句：Teachers construct a framework for learning.
demonstrate
/ˈdemənstreɪt/
中文：展示
定义：显示或证明
例句：Good teaching demonstrates cause and effect.

📊 Processing Statistics / 处理统计